济川中学初一语文期中试题
一、积累与运用(26分)
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 (4分)
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( )zhì身小南湖，这里春色( )( )ménɡlónɡ，河镜如磨，没有喧闹人声扰乱耳鼓，也没有烦( )suǒ的事务使人疲惫，你只需放开襟怀去感受大自然的美，去体会与大自然融为一体的感觉。
2. 下列句子中标点符号使用错误的一项是(2分) ( )
A. 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
B. 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
C. 《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》。(北京大学出版社2005年版)
D. 屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
3．下列句子中加点词语使用错误的一项是(2分) ( )
A．贸易战之初，美国总统特朗普磨刀霍霍，对我国虎视眈眈。
B．你是班长，应以身作则，给同学做个榜样。
C．此题有三种解法，真可谓扑朔迷离。
D．这个先前在大家眼中微不足道的人，创造了一个商业传奇。
4. 下列句子的说法错误的一项是(2分) ( )
A. 哎呀，美极了！真是美极了！(“哎呀”是叹词，“了”是助词)
B. 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花。(“着”是动态助词，表示动作、 行为在进行或持续中)
C. 肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。(“但是”是连词，表转折关系)
D. 生命是盛开的花朵，美丽舒展；生命是精美的小诗，清新流畅。(此句运用了排比
的修辞)
5. 默写。(6分)
①独坐幽篁里， 。 ② ，寒光照铁衣。
③出淤泥而不染， 。 ④ ，何人不起故园情。
⑤刘禹锡的《陋室铭》中点明文章主旨的句子是：____________，__________。
6. 名著阅读。(5分)
“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。A还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。”
这段文字中的A是 ，这段文字的作者是 。A由人变成兽的根本原因是__________________________________。(3分)
7. 下列有关名著的说法错误的两项是(2分)( )( )
A.《骆驼祥子》这部小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．《骆驼祥子》刻画了一系列个性鲜明的人物，如残忍霸道的刘四爷，大胆泼辣的虎妞，自居“社会主义者”的杨先生，心地善良的高妈┄┄
C. 《红岩》这篇小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事，刻画了一批形象高大的共产党人，如江姐、许云峰、甫志高、刘思杨……
D．柳青的《创业史》讲述了以梁宝生为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
8. 专题与语文实践活动。(5分)
学校开展“孝亲敬老”系列活动，你参与其中。
【集思广益】为更好地开展活动，学校向大家征集建议。有位同学提交的建议中有一句话存在语病，请把你修改后的句子写在下面。(1分)
我们要了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的传统美德。
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【活动设计】你所在的班级准备开展“孝亲敬老”的主题活动，请你设计两个活动，试写出活动名称。(2分)
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【心系他人】同学小王认为学习忙，没有时间照顾父母，现在父母身体都很健康，等父母老了，身体不好了，会尽孝的。你不赞同他的观点，请加以劝说。(要求：劝说时引用一句名言)(2分)
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二、阅读理解(34分)
(一) 阅读宋朝周敦颐《题春晚》一诗，完成9～10题。(4分)
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
9. 下列对诗歌的理解错误的一项(2分) ( )
A. 落花、昏鸦、归来的渔樵在日落时分融汇成一幅和谐的画图，“落”“ 飞”“ 归”三个
动词为这静谧的环境增添了活泼的气息.
B. 天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。
C. 本诗描写诗人读书吟诗后傍晚稍立门外所观之景，村野薄暮时分和谐、静谧，显得清冷、空寂。
D. 诗人“小立”观赏，眼见此情此景，内心难掩欣悦，对景物的描写足见诗人当时的闲适之情。
10. 本诗是怎样紧扣“春晚”两字写景的？
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(二) 阅读《文宗之言定帝位》一文，完成11～15题。(14分)
至宣宗晚年，以文宗长且贤，欲付大业。犹未决。会校猎南苑。诸皇子皆从。恭亲王奕䜣获禽最多，文宗未发一矢。问之，对曰：“时方春，鸟兽孳育，不忍伤生以干天和。”宣宗大悦，曰：“此真帝者之言！”立储①遂密定，受田②辅导之力也。
(选自《清史稿，杜受田传》)
【注】①立储：确立储君。②受田：即杜受田，时任上书房总师傅。
11. 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①欲付大业 ( ) ②犹未决 ( )
③诸皇子皆从( ) ④宣宗大悦( )
12. 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句：以文宗长且贤
A. 以钱覆其口 B. 公亦以此自矜 C. 可以调素琴 D. 以我酌油知之
13. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(停两处)(2分)
文 宗 未 发 一 矢
14. 翻译下列句子。(4分)
(1) 立储遂密定，受田辅导之力也。
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(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。(《陋室铭》)
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15. 请用自己的话简要概括文宗被立为太子的原因。(2分)
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(三) 阅读吴佳骏的《割稻记》一文，完成16~19题。(16分)
①大地待我们不薄，金黄色的稻谷铺满田园。远远看去，像一片燃烧的火焰。我跟在堂哥身后，像他的一个影子。秋阳从头顶照射下来，把一个乡村的早晨擦亮。我跟随堂哥一起，去田里收割稻谷。他手拿镰刀挺胸抬头的样子，酷似一个出征的战士，幸福像太阳一样，在他的脸上泛着红光。瞬间，我的记忆复活了。许多年前，我就是这么迎着朝阳，跟着父亲去收割稻子。我和父亲都是田里那些临产稻穗的接生员。看着一穗穗颗粒饱满的谷子，父亲的梦想被撑破了，我的童年也因此而充满了稻香。只是。这样的场景和画面已经消失很久了。稻子在乡村里生长，我在城市里生长，我与稻子之间，隔着一个梦乡。
②故我很感激堂哥，他比我更加热爱土地。前年年底，堂哥回乡下过年，那次见面，让我对他的了解更加深刻。这是他进城后的第一次回乡，扑面而来的都是熟悉的事物——风、瓦屋、河流、草木、夕阳……这一切在堂哥心里激起阵阵涟漪，他有一种重又回到故乡怀抱的喜悦。更让堂哥没想到的是，乡村公路已经修到了自家的院落里，这大大改善了过去村里人出行难的情况。他说过年前后，很多归乡的人都是自己开车回来探亲，过去沉寂的村庄变得热闹了起来。隔三岔五，还有小货车拉着副食品和桌椅板凳到村里来销售，平时购买日常用品，根本不用出门，这让堂哥看到了今后在乡村生活和发展的希望。
③过完年后，堂哥听我伯父说，有一个老板想租村里的地来种植药材，正在跟村里协商。这个事儿点燃了堂哥对土地的情感，他心想，自己的地干嘛要租给外地人?他想把村里的地承包下来开办果园。从那时候起，这个金灿灿的种子就在他心中扎根了。直到去年春，他联系到自己的几个中学同学，共同投资把果园搞了起来。除果园外，堂哥还把左邻右舍闲置的农田全部承包过来，大面积种植水稻。他说，每当看到金灿灿的谷穗时，自己就会陶醉。他要亲自替大地织一件金色的衣裳。
④这个梦想堂哥果然实现了。一年多的时间过去了，他种植的稻谷如今到了丰收的时候。我跟着他来到一块一块稻田间，仿佛走进了梵·高的画里。看着那些层次鲜明、错落有致的田畴，整个山乡都好似绣上了黄绸。因丘陵地带不便使用机械化工具，只能采取原始的人工割稻方法。不多一会，就跑来十余个手拿镰刀、头戴草帽的农人帮忙抢收，这都是堂哥提前就安排好的。来抢收的人我都认识，不是叔就是婶。他们一到稻田里，就像一群蜜蜂飞入了菜花丛中。这些庄稼老手，对稻子都有感情。他们人虽然不再年轻了，但干起活来依然身手敏捷。五个人組成一排，比赛式地齐刷刷将稻谷放倒。堂哥也参与到了丰收的队伍当中，一边割稻一边跟叔婶们聊夭，大家有说有笑，整个山野都欢快了起来。朝阳越升越高染红了大地。我怀疑，我所听到的笑语也是稻谷发出的。它们成熟了，它们想开口说话，它们想表达对土地的感恩。那一瞬间，我深刻地理解了种植稻谷对于堂哥的意义，也深刻地理解了土地对于农人的意义。
⑤堂哥说，他要做新一代的农民，他要以自己的身体力行守住脚下的土地，让家乡越变越美，让人们对大地的梦想重新回到故土上来，就像鸟儿回到老巢，稻谷回到粮仓，梦想回到出发的地方。
⑥那天，我用手机拍了许多堂哥和叔婶们割稻的照片。我相信，这些照片是可以载入农业丰收史的。待到若干年后，我愿意把这一张张私藏的照片，赠送给我那已经白发苍苍的堂哥，以及我爱得无比深沉的故乡大地。
16. 阅读全文，梳理故事情节。(3分)
跟随堂哥去割稻—— A ——堂哥回到故乡，看到故乡的变化——
B —— C ——我拍叔婶割稻的照片
17. 根据要求，回答下面两小题。(4分)
(1) 幸福像太阳一样，在他的脸上泛着红光。(请从修辞的角度赏析)(2分)
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(2) 结合全文分析“那一瞬间，我深刻地理解了种植稻谷对于堂哥的意义。”这句话中“意义”的内涵。(2分)
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18. 结合文本简要分析“堂哥”这一形象。(4分)
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19. 比较本文第④段画线句子和链接材料，试分析两段文字中人物描写方法的相同点和内容的不同点。(5分)
【链接材料】造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
(李森祥《台阶》)
相同点：__________________________________________________________________
不同点：__________________________________________________________________
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三、作文(40分)
20. 在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带给我们的心灵粮食┄┄这些，都是我们收到的最好的礼物。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“最好的礼物”为题写一篇记叙文。
要求：1．不少于600字。
2．文中不能出现考生的姓名和所在班级的名称。
3．书写工整，卷面整洁。
命题：刘永良、叶海娟、张芹 审核：刘华川
济川中学初一语文期中试题 2019.4.24
参考答案
1. 置 朦胧 琐 2. C 3. C 4. D
5. 弹琴复长啸 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝 濯清涟而不妖 此夜曲中闻折柳
斯是陋室，惟吾德馨。
6. 祥子 老舍 黑暗的社会对劳动者的剥削和压迫。
7. B C
8. (1)我们要了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的传统美德。
(2)举行“孝亲敬老”演讲比赛 举行“孝亲敬老”手抄报比赛
(3)称呼，理由中要引用一句名言，语言委婉，得体。
9. C
10. 开篇写花落，点出“春”(1分)；首句写夕阳下柴门虚掩，末句写黄昏时乌鸦翻飞，末句写樵夫渔人劳作归家，都紧紧扣着“晚”字。(1分)
11. ①想要 ②还 ③随从，跟从 ④高兴
12. B
13. 文 宗 /未 发 /一 矢
14. (1)确立储君的事就密密地(暗中)定下来，这是杜受田辅导的效果(作用)。
(2)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
15. 一是文宗打猎时不忍心杀生而破坏自然的和谐，宅心仁厚(1分)，二是他的师傅杜受田的辅导引导(1分)。
【译文】到了宣宗晚年的时候，因为文宗是长子又贤明，宣宗打算把天下交付与他，但还
没作出决定。适逢宣宗到南苑打猎，众皇子都随驾。恭亲王奕诉猎获的禽鸟最多，文宗却一箭也未发。问他，他回答说：“这时正是春天，鸟兽生育繁殖。我不忍心杀生而破坏自然的和谐。”宣宗非常高兴，说：“这真是帝王所说的话！”立太子的事就此暗定下来，这都归功于宣宗师傅杜受田的辅助引导。
16. 小时候跟着父亲去割稻、堂哥梦想给大地织一件金色的衣裳、大伙儿一起抢收稻谷
17. (1)运用了比喻的修辞，化虚为实，生动形象地写出了庄稼丰收后堂哥内心的幸福。
(2)种植稻谷对于堂哥的意义：堂哥想通过自己的辛勤劳作来守住故土，美化故乡(1分)，同时希望自己的行为感染故乡其他的有为人才，让他们和自己一样在故乡筑梦，守住脚下的这方故土(1分)。
18. (1) 堂哥是一个勤劳的人，从堂哥酷似出征的战士，手拿镰刀抬头挺胸去割稻可见；(2) 堂哥是一个热爱故土的人，从堂哥离开生活的城市来到故乡，想“亲自替大地织一件金色的衣裳”可见；(3) 堂哥是一个有思想，有理想，有情怀的人，从堂哥想通过自己的身体力行“让人们对大地的梦想重新回到故土上来”可见。
19. 相同点：都运用了动作描写和神态描写。
不同点：本文描写堂哥和叔婶一起割稻的场面，抒发了农民对土地的感恩之情以及作者对质朴、勤劳的劳动人民的赞美之情；《台阶》通过描写父亲造屋的情景，透露出父亲的兴奋之情。