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【范文】注重细节强责任 加强教育保平安(春学期学校安全工作小结)
2019-06-10 22:41:58   来源:   点击:

注重细节强责任  加强教育保平安

——学校学年度下期安全工作总结材料

 

本学期,学校认真贯彻落实上级各部门关于校园安全、综合治理等一系列重要指示,紧紧围绕学校工作重心,坚持“安全第一、预防为主”的思路,以安全教育为重点,全面推进校园安全各项措施的落实,有效地维护了学校稳定,为全体师生创建了一个稳定、安全、有序的学习环境,营造了“安居乐教”的良好氛围,维护了正常的教育教学秩序。

一、安全工作分层管理,常规工作全面落实

1.安全工作领导重视,分层管理行之有效

安全工作的开展取决于学校党政领导对这项工作的重视程度。一学期来,学校党政领导始终把校园的安全保卫工作放在学校工作的首位,高度重视、真抓实管。定期召开行政会议,根据上级安全保卫工作的要求,及时布置和改进学校安全保卫工作。

为进一步做好学校安全工作,学校把安全工作列入重要议事日程,并进行了安全管理分工,责任到人。安全管理具体分工:

校长:全面负责学校安全工作

副校长:主抓学校安全工作的具体推进,负责教职工和学生安全教育工作

校长助理:负责教学安全工作

教导主任:负责学生安全教育工作

副教导主任:负责学校网络安全工作

总务主任:负责学校食堂、食品卫生、后勤安全保障工作

安全干事:负责教职工和学生安全教育、安全检查、安全演练、安全活动

2.安全制度全面规范,安全岗位责任到人

学校建立安全工作领导责任制和责任追究制,并严格执行,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校教职工明确自己的安全岗位和职责,并与学校签订安全责任书,学校将安全教育、安全监护作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

学校行政下年级,主抓该年级安全工作;班主任教师包班级,全面开展学生安全教育工作;任课教师管课堂,负责上课学生的安全管理;课间设立安全岗,全校教师责任到岗,共同监护学生课间休息、活动安全。安全工作分工明确,责任到岗,使学校安全工作既成线又成网,形成层层有人抓,事事有人管的格局,把安全工作真正落到实处。

3.安全常规严密防范,安全措施落实有效

在推进学校安全工作进程中,我们突出抓了“严密防范,严格管理”的原则。

一是充分发挥人防、物防、技防相结合的作用,本学期学校投资近10万元用于加强安全保卫力量和安全保卫装备,建立了校园微型消防站,全面更换了监控系统老化线路,并更换部分摄像头,提高了学校安防能力。

二是在安全防范中把安全检查作为行之有效的措施。认真执行学校季检查、部门月检查、班级日检查、保卫人员经常查的制度。做到检查有记录、安全隐患有记载有报告有落实,确保安全检查不走过场、不流于形式。对查出的问题和隐患及时向学校提出整改意见和要求,并妥善处理。

三是针对季节的特点,加强对校园重点部位,易发隐患地点,学生活动区域的巡视检查,及时消除安全隐患。四是定期对安全保卫人员进行在岗业务培训,逐步提高和改善安全保卫队伍的整体素质,实现“内强素质,外树形象”的目的。

二、安全平台认真学习,安全教育扎实开展

1.巧用安全平台,安全教育全覆盖

学生安全,牵动万家。而当今生活环境的千变万化,社会诸多的不确定因素,家庭的过多保护,使许多学生面对具体安全问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等,都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护,只有学生自身具备了安全意识和能力,方可一生平安。安全教育平台针对学生可能遇到各种安全隐患、危险,通过视频、互动作业等方式向学生宣传安全知识、自护技能,培养学生的安全意识,形成自救自护能力。

在本学期,全校学生通过安全平台进行了安全教育日、防溺水、禁毒、无烟日等专题课的学习,安全作业完成率100%,全区排名第一。

2.开展安全教育,丰富活动促安全

1)落实安全教育课

学校树立人人都是教育者,人人都是安全责任人的意识,全校教师都担任有学生进行安全教育的责任。学校工作计划、德育计划、班主任工作计划,都将安全教育作为学校工作的重重之重。学校始终坚持以课堂教育为主渠道,除了安全教育课设有专职教师,保证课时,专时专用;还要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容,通过课堂教育普遍性、连续性、经常性的特点,使安全意识深入人心。

2)开展丰富多彩的教育活动

利用班队会、安全午会、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

坚持每日“放学前一分钟安全教育”。学校还利用电视台、网站、广播、黑板报等宣传工具开展丰富多彩的安全宣传教育,强调安全事项,传授安全自护技能,提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

开展“法制进校园”活动,坚持进行法制教育,开展教师会前学法,学生宪法晨读、法制板报、廉洁绘画比赛等活动,切实提高全校师生的法律素质,增强法制观念,推进学校教育普法和依法治校工作的进一步开展,把学生培养成为学法、知法、懂法、守法、护法的公民。

建立班级安全员制度,让学生参与学校安全管理,协助教师做好班级安全教育,宣传工作。

大型活动及节假日放假前,学校对全体师生进行安全教育,并发放《安全告家长书》,向家长宣传安全知识,请家长协助学校做好学生的假期安全教育。

3)安全演练保平安

全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的方针,学校每月开展应急疏散演练,切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低。如:3月开展消防疏散演练;4月开展防踩踏疏散演练;5月开展纪念“512”地震疏散演练;6月开展防汛安全演练等,通过各种不同的演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的逃生路线,确保了学校安全应急工作能快速、有序地进行。

三、安全课题精心选题,安全科研尝试推进

校园安全关系到千家万户,学校安全管理的科学性,学生安全教育的系统性都还有提高的空间,为了更好的提高学校的安全工作,本学期安全组教师在分管领导的带领下进行了安全课题的思考与选题,初步确定下学期安全课题的研究方向为《学生安全意识和行为养成研究》。

罗老师执教《热闹中的自我保护》一课在全国中小学“安全教育精品课程”展示活动中获“部级优秀课程”奖。

孔老师执教法制班会课在锦江区班主任技能赛获一等奖。

学校获得了安全教育科研成果二等奖的好成绩。

 

安全工作只有起点没有终点,必须做到长期的警钟长鸣,这是一项长期的、复杂的系统工程。今后,我们会继续重视学校安全教育工作,及时解决安全工作中出现的新问题,不断提高学校安全教育工作水平。寓安全教育于学校常规管理中,提高师生的安全意识,养成良好的安全习惯。

来源:明白说教育头条专栏