“亲爱的王老师，谢谢你当初用爱温暖了我，让我从黑暗中走向光明。祝你生日快乐，永远年轻！”收到这条短信，我不禁嘴角上扬。是她，每年我的生日她都会记得，不知不觉已经过去了两年。
初一刚开始，她并没有引起我的注意，只是安安静静地坐在那儿，也不跟任何人交流。可是第一次阶段测试让我真正了解到了她的“实力”。翻开她所有的试卷，不是做错了，而是大片的空白放在那儿。从老师的直觉来看，这肯定是由于她态度不认真。于是，我决定找她进行一次交谈。可以说，交谈的结果很不理想，全程几乎是我一个人在唱独角戏。起初，面对我劈头盖脸的问题，她就那么静静地站在那里，头低着，眼睛不敢跟我直视，双手无意地摩挲着自己的衣角。可当我问及他父母时，我发现她那摩挲衣角的手骤然停住了，茫然的眼神中多了一丝波澜，但很快又恢复平静。我当时很无奈，即使满心的疑惑，也只能让她先回座位。
一次偶然的机会，我了解到她原来是在一个单亲家庭长大。妈妈在她很早的时候就离开了她，爸爸之后又娶了一个后妈，还生了个弟弟，后妈对她很不好。知道了她这样的情况，我恍然大悟，立刻决定把她作为我关注的对象。第二天，我又找她谈话，一开始她还是跟之前一样，什么都不说，可是当我再次提到她家里情况的时候，一向沉默寡言的她突然泣不成声。从她断断续续的话语中，我知道了她更细致的情况。原来她一开始成绩很好，但是当后妈来了之后，家里人渐渐对她失去了关爱，甚至连家里所有的活都由她来做，慢慢地她就没有了学习的时间，丧失了对学习的兴趣。所以之后她干脆什么都不做，选择自暴自弃。听到这里，我对她更是心疼，这么小的一个孩子，就要承受家庭变异所带来的痛苦，这就更加深了我要爱护她的决心。
我计划从培养她的自信心入手，我就对她说，家庭无法选择，但你可以选择改变自己，自己学习成绩好了，将来有出息了，最后收益的还是你，这也是你能够重新站起来的唯一途径。她似乎对我的话似懂非懂，脸上呈现出思考的神色，我也不着急，毕竟让一个孩子改变也不是那么容易的事情。这一次的交谈很有成效，我感觉她对我放下戒心了，在谈话结束还破天荒地朝我笑了笑，道了句再见，这顿时让我信心倍增。
第二天，她的作业就有了起色，不谈正确率，至少不再是大片的空白。这让我感到十分欣喜，更让我意识到用爱来感化学生的重要性。当天，我就当着全班同学的面表扬了她，她那原本漠然的脸上竟然泛起了红晕，她害羞地低下了头，但我知道其实她的心里是开心的，这个可怜的孩子太缺乏关注，缺乏爱了。下课后，趁热打铁，我又把她叫到身边，温和地对她说：“孩子，今天被表扬了，心里开心吗？”她微笑着点了点头，眼睛里闪烁着光芒，这是她第一次用眼神跟我交流，我从她眼中看到了希望。随后她又低声跟我说：“老师，我今后一定会好好学习，因为有你！”听完，我顿时热泪盈眶
学习上是一方面，生活上我也尽量给予她帮助。由于没有亲生妈妈在身边，她的衣服几乎都是洗了发白的，到了冬天有时仅仅只有薄薄的一层棉袄，她在那儿冻得发抖。看到这种情景，我再也坐不住了，从家里带来了我刚买的羽绒服，让孩子穿上。她一开始怎么都不肯要，将衣服往我桌上一放就跑开了，我知道这是她强烈的自尊心在作祟。放学后，我把她单独留了下来，她似乎知道了我的用意，一开始站得离我很远。感受到了她的疏远，我将她拉到身边，对她说这是对她的奖励，学习进步的奖励，她愣了一会儿，默默地穿了上去，用充满感激的眼神看着我，我分明看到了她眼角的泪光。这个坚强、独立、自尊的孩子，竟然在我面前流泪了，这深深触动了我。渐渐地，她的学习态度彻底发生了改变，不但能够按时完成作业，更加讲究质量，这让我感到非常高兴。
我知道，是爱让一个孩子迷途知返，是爱让我对自己的教育事业更加充满了信心！
有人说，一个老师最大的失败是他不爱他的学生，一个老师最大的悲哀是他的学生不爱他。我想，我是幸福的，因为，我爱我的学生，同时也收获着学生的爱，爱学生是幸福的，被学生爱更是一种幸福。
教育，其实也不用太多的言语，就是眼与眼的对望，心与心的交流。