初一数学备课组长曹雪平
曹雪平,初一数学备课组长,中学高级教师。多次被评为镇教研先进个人、优秀班主任;多次被评为校教研先进个人、师德先进个人;两次获市解题能力大赛二等奖;多篇论文在省、泰州市、泰兴市教育学会获奖;多篇论文在省级刊物上发表;参与主持泰州市十二五规划课题并顺利结题。
初一数学备课组建设
初一数学备课组经常组织全体教师认真学习新课程标准,积极探索适合本年级学生年龄特征、适合课改要求、行之有效的教学方法,务实开展教学教研活动,牢固树立“学生是学习主体”的教学理念,在学科教学中重视学生解题能力训练和自主学习能力的培养。
一、研读大纲,转变理念。
组织全体老师认真学习新课程标准和教学大纲,充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道获取课改信息,与时俱进,转变教学理念。
二、常规管理,一着不让。
1.执行备课制度。每周按计划开设研讨课,开展教研活动。
2.执行备课程序。坚持“一人主备,一人说课,众人补充”的集体备课程序。备教材做到心中有数,备教法做到因课而异,备学情做到因人而异。
3.执行备课组要求。统一进度,统一检测,统一阅卷。教案讲究优化、讲究细化,讨论讲究实效、讲究创新,出卷讲究时效、讲究原创。
三、错题训练,常抓不懈。
筛选错题,一章一筛选;整理错题,一周一整理;检查效果,一月一检查。
四、变式训练,循序渐进。
数学考试中的“压轴题”都是有一定难度的题型。备课组要求教师在教学中做好知识点的“连、分、合”训练,重方法指导,重思维拓展,从而达到“化整为散,化难为易”的目的。
五、布置作业,分层设计。
本着因材施教的原则,备课组对学生的作业进行了分层设计,每次的作业分“基本题”和“提高题”,要求“基本题”人人过关,学有余力的学生完成“提高题”。